蔵王高校で福祉を学んでいる生徒より

７月１６日（金）

蔵王高校で福祉を学んでいる２年生，３年生が

しおりと壁面かざりを作り，蔵王町ふるさと文化会館　

蔵王町図書館へプレゼントさせていただきました。

コロナで大切な人を失うなど，毎日悲しいニュースが報道されています。

そのような中で，地域の方々が少しでも元気になっていただけたらと思い，

心を込めて作りました。

蔵王町の方々に喜んでいただき，大変嬉しい気持ちになりました。

蔵王高校から蔵王町へ元気を届けられるように，

今後とも日々頑張っていきたいと思います。

ありがとうございました。

◆令和３年７月２０日（火）

第２回「ZAO High School Project」を行いました。

今回行ったのは，蔵王町立円田中学校さんです。

ちょうど夏休み前の最後の授業日に出前授業を実施させていただきました。

時間割に「蔵王ハイスクールプロジェクト」としっかり書いてくれています 

 授業は前回と同様，情報・社会・英語・理科の４教科です。

生徒たちはとても積極的で，楽しそうな笑顔が多くみられました。

今回も生徒たちと一緒に楽しい時間を過ごすことができました。

円田中学校の小原校長先生をはじめ，先生方，ご協力ありがとうございました！

第２回蔵王町図書館音読ボランティアを行いました。

日付　７月８日（木）

参加生徒は生徒会３名　バドミントン部３名の計６名

バドミントン部は今年初参加で，スタジオに入ると緊張している様子でしたが，

生徒会のメンバーは今年２回目ということもあり，堂々と音読をしている様子が見られました。

全員の生徒が，本番までしっかりと原稿の読み合わせをしており，

ボランティアに対する意欲の高さは「さすが蔵王高校の生徒！」と感じるところでした。

蔵王町図書館の方々，生徒にとって良い経験をさせていただきありがとうございました。

また次回１１月よろしくお願いします。

最後になりますが，２つほど嬉しい情報がありますのでご紹介させていただきます。

１つめは

蔵王高校生徒会で作成した，蔵王町図書館PRポスターが，図書館に飾っていただいてました。

ありがとうございます。

２つめは，蔵王町図書館音読ボランティアの様子が蔵王町図書館の【ツイッター】に掲載されました。

是非ご覧ください。URL⇒https://twitter.com/zaolib1?ref_src=twsrc%5Etfw%7Ctwcamp%5Eembeddedtimeline%7Ctwterm%5Eprofile%3Azaolib1%7Ctwgr%5EeyJ0ZndfZXhwZXJpbWVudHNfY29va2llX2V4cGlyYXRpb24iOnsiYnVja2V0IjoxMjA5NjAwLCJ2ZXJzaW9uIjpudWxsfSwidGZ3X2hvcml6b25fdHdlZXRfZW1iZWRfOTU1NSI6eyJidWNrZXQiOiJodGUiLCJ2ZXJzaW9uIjpudWxsfSwidGZ3X3R3ZWV0X2VtYmVkX2NsaWNrYWJpbGl0eV8xMjEwMiI6eyJidWNrZXQiOiJjb250cm9sIiwidmVyc2lvbiI6bnVsbH19&ref_url=http%3A%2F%2Fwww.gozain.jp%2Flibrary%2F

蔵王町図書館の方々，本当にありがとうございます。

◆令和３年７月２日（金）

全学年で進路ガイダンスを行いました。

宮城県内の大学や専門学校さんからたくさんの講師をお招きし，自身の希望進路に合わせて講義を受けました。

↑学年全体での講義や進路希望ごとに分かれての講義

生徒たちは熱心に話を聞いたり資料を見たりしていました。

第一希望の進路ではなかったけれど，説明を聞いて興味がわいた，という生徒もおり，自身の将来についてじっくりと考える充実した時間になりました。

講義のために来校してくださった講師の皆様，ありがとうございました。

６月２４日（木）河北新報社主催の防災むすび塾を行いました。

参加生徒は３年生６名

 内容は【火山活動・災害・噴火・備え】について考えるです。

講師の方４名

蔵王町　大本様　

雲仙・普賢岳噴火調査研究　減災・復興支援機構理事長　　 木村様　リモート参加

三宅島噴火を２度経験し,火山市民ネットワーク事務局長　　宮下様　リモート参加

有珠山噴火を２度経験し,洞爺にぎわいネットワーク副代表　永井様　リモート参加

より,火山活動，被害，備え，実際の経験談など大変貴重なお話を頂きました。

生徒１人１人が，火山活動についてしっかり考え，先生方からの貴重な話から多くのことを学んでおり，自然災害への備えや家族と心配していることなど，話を全員で共有し考えておりました。

生徒全員が活動の最後に質問をし，活動に対する思いや前向きな姿勢がとてもよかったと思います。

生徒が１番印象に残っている言葉は「災害が起きたら３日間生きぬく！！」です。

活動を通して火山活動の怖さや，災害に対して備えることなど多くのことを学んでおりました。活動に参加した６名の生徒が，若い世代のリーダーとして，家族や友人など多くの人たちに発信してもらい，

万が一自然災害が起きた場合にこの活動が良い経験となってくれればと思います。

生徒にとって大変貴重な活動の場を提供してくださった河北新報社の方々，講師の方々本当にありがとうございました。

活動の最後に，緊張しておりますが活動についての取材を受けております。

むすび塾の詳細内容は，７月１４日（水）の河北新報朝刊に掲載される予定ですので，

みなさま是非ご覧ください。

◆令和３年６月２１日（月）

 蔵王高校出前授業「ZAO High School Project」を実施しました！

「ZAO High School Project」とは，中学校へ本校の教員が出向いて授業を行うことで，蔵王高校の魅力を知ってもらおうという取り組みです。

 第１回目である今回は，宮中学校で実施させていただきました。

授業は，「情報」「社会」「英語」「理科」の４科目です。

情報の授業では，自身でトイドローンのプログラミングを行い，実際に飛ばしてみました。

↑風などの影響でなかなかうまく飛びませんでしたが，飛んだ時のうれしさはひとしお

社会の授業で行ったのは，貿易ゲームです。先進国と発展途上国に分かれて，紙の紙幣を使った貿易を体験しました。

英語では，文化の違いによる価値観の差を学びました。

理科では，足あと分析について，実際に足あとをつけながら考えました。

↑足あとをどのように使えば，体の大きさが分かるかな？

どの科目も，生徒たちがキラキラと目を輝かせながら授業に参加してくれました。

今回講師を務めた教員も，非常に楽しい時間を過ごさせていただきました。

吉田校長先生はじめ，宮中学校の先生方には，今回のプロジェクト実施のために御尽力いただき，ありがとうございました！

蔵王町図書館にて蔵王町広報の音読ボランティアを行いました。

６月１０日（木）蔵王町図書館にて

本校生徒会の生徒３名　卓球部の生徒３名　計６名で

蔵王町の広報を音読するボランティアを行ってきました。

蔵王町ございんホールのスタジオで１人１人録音するため,生徒ははじめ緊張しておりましたが,

学校や自宅で読む練習をしてきたため,自分の番がくると自信を持ってスタジオに入っていきました。

　　　　　　　　　　　　スタジオ内の様子です。

録音が終わると,生徒全員が口を揃えて,

「上手に読めた！」　「実際スタジオに入ると緊張した！」

「活動が人の役に立つと思うと嬉しい気持ちになる！」　「職員の方に感謝されて嬉しかった！」など

わたしまで嬉しくなるような前向きな言葉を発してくれました。

蔵王高校では,今後も生徒会を中心に蔵王町のボランティア活動を積極的に行っていきたいと思います。

活動を通して,生徒と共に多くを学び,経験しながらみんなで人として成長していきたいと思いますので,

応援よろしくお願いします。

蔵王町図書館の方々,生徒にとって良い経験をさせていただきありがとうございました。

また次回よろしくお願いします。

◆令和３年６月１０日（木）

　蔵王高校で今年度第１回目の防災避難訓練を行いました。

　授業中に蔵王山の噴火が起こり，融雪型火山泥流が発生するという想定でした。

　活火山である蔵王山が近くにある，本校ならではの設定ですね。

　ちなみに蔵王高校周辺は，融雪型火山泥流によって，川を中心に広く被害を受けるようです。

蔵王町火山防災マップより　一部抜粋　

　この被害を想定し，今回は高いところ，体育館の２階へと避難しました。　

　身近な現象に，生徒たちも危機感を感じたのか，真剣に素早く避難することができました。

　避難が完了したあとは，蔵王町総務課 課長補佐兼交通係兼防災係長の大本裕樹先生より講話をいただきました。

　ハザードマップを活用して，生徒たちの自宅付近の被害はどうなのかなど具体的なお話をいただき，生徒たちそれぞれが自身に置き換えて災害について考えている様子でした。

　いつ起こるかわからない災害に備えて十分な準備をしておきたいですね。

◆令和３年５月２８日（金）

　１学年の職業体験として，梨の摘果作業をお手伝いさせていただきました！

　お邪魔したのは，前PTA会長，菅野さんの梨園です。昨年度に引き続き，今年度もご厚意で生徒たちを招いてくださりました。

菅野さんの梨園。この日は快晴でした！

 　まずは，菅野さんから摘果作業についての説明を受けました。

　明るく面白い話に，生徒たちはニコニコと笑顔。

摘果作業の説明をしてくださっている菅野さん

複数ある実を，良いものだけ残して間引きます

 　作業が始まると皆集中モード。良い実を見分けて，それ以外の実をハサミで切り落としていきました。

　この成長途中の実を少しかじってみましたが，まだ青くて若い味の中で，かすかに梨の香りがしました。

　これが成長して甘い梨になるのですね！

 楽しそうに作業する生徒たち

　生徒たちからは，

　　　「暑い中，腰をかがめながらの作業を毎日，長時間やっている農家さんはすごい！」

　　　「初めての摘果作業はとても楽しかった！」

　　　「秋の収穫がとても楽しみ！」

　といった感想がきこえてきました。

　とても貴重な体験をさせていただきました！菅野さん，ありがとうございました！

◆令和３年５月２１日（金）

　　P4C教育の一環で，ハワイのカイルア高校と本校の３年生がオンラインでつながりました！

　　ハワイとの時差を考え，本校では朝の１時間目に通話を実施しました。ハワイの高校では放課後の時間に

　   あたるそうです。

                                                 ハワイとは6000km以上離れています。ちゃんとつながるか事前に確認！　　 

        １人１台ずつipadとマイク付きイヤホンが渡されました。相手が英語圏の生徒ということもあって，生徒たちは

　　不安そうな表情を見せたり，そわそわしたり......。

　　　　　　　　　　     　不安そうな面持ちの生徒たち

　　オンライン通話開始！

        なんとカイルア高校の８割の生徒が日系で，日本語も勉強しているそうです！

        通話中は日本語で話をしてくれました。かわりにこちらからは，英語で話をします。もっと相手のことを知って

        仲良くなるために，〇×クイズなどを通して，互いの文化を学びました。

　　最初は不安そうだった生徒も，だんだんと表情が和らぎ，笑顔で言葉を交わしていました。

　　互いを尊重しながら理解を深める，充実した時間が過ごせたと感じます。

　　　　　　　　　　　　           興味深そうに話を聞く生徒たち

　　カイルア高校P4Cクラブのみなさん，ありがとうございました！