２月８日（木）に避難訓練があることのみを生徒・職員に

伝え災害内容等は伝えずに避難訓練を実施しました。５時

間目終了後にJアラートが鳴り、生徒・職員ともに聞き慣れ

ないJアラートに戸惑いを見せながらも２次避難場所である

第２体育館１階へ落ち着いて避難していました。

 

【２次避難場所である体育館へ移動している様子】

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【防災主任が今回の避難訓練について振り返りを行いました。

　Jアラートを初めて聞いた生徒がほとんどでした】

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

２月２日（金）に２年生が学校周辺を実際に歩いて危険な

箇所がないか７班に分かれて調べました。冷たい風が吹く

中での活動となりましたが、生徒達は学校周辺に潜む危険

箇所を真剣に調査しました。学校に戻り、生徒達は学校周

辺の危険箇所マップ（ＧＥＯマップ）を完成させました。

【２年生が作成したジオマップ①】

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【２年生が作成したジオマップ②】

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【２年生が作成したジオマップ③】

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

１月２８日（日）に県庁で行われた高校生フォーラムに

蔵王高校を代表して１年生の２名の生徒が参加しました。

蔵王高校で行っている志教育に関する取組と地域貢献に

関する取組を他校の生徒の皆さんへ一生懸命に伝えていました。

【このポスターを使用して発表を行いました。】

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【発表の様子。参加した皆さんと会話のやりとりを

　交えながら楽しく発表することができました。】

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【発表後は参加した皆さんから「いいねシール」を頂きました。】

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

今年度本校で行われた学習活動について学習発表会を行いました。

今回は３年ぶりに蔵王町文化会館（ございんホール）をお借りして

実施することができました。来賓の方々や遠刈田中学校２年生の生

徒の皆さんにもご覧頂きました。緊張感溢れる中でも発表方法に様

々な工夫を凝らし、生徒の成長を感じることができる発表会となり

ました。

【大画面スクリーンに資料を映して各グループが発表を行いました。】

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【司会は３年生の２名が務めました。】

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【１年生による地域探究活動発表の様子。】

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【２年生よる職業体験報告の様子。挨拶や言葉遣い、身だしなみ、

　コミュニケーションの大切さを実感したことも報告しました。】

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【２年生の修学旅行報告の様子。クイズを交えるなど、工夫を凝らし

　た発表がなされました。】

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【３年生による蔵王町への「道の駅を作ろう！！！」と題した地域

　振興提言の様子。具体的な理由等も考えて発表しました。】

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【福祉を学ぶ生徒達の体験学習や実習の成果を報告している様子。】

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【ジオパーク全国大会に参加した生徒２名が全国大会の様子を伝え

ました。他県で同じような取組を行っている高校生との交流などが

　報告されました。】

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

パラリンピックで手話通訳経験のある講師の先生をお招きして

１年生を対象とした手話講座が行われました。手話講座を体験

した生徒からは「手話は耳が聞こえない人達にとってはなくて

はならないものだと思いました。」、「手話で自分の感情を表

すことができた。」、「手話を使った仕事に就きたいと思って

いたので、今回の手話講座をきっかけに自分の世界を広げてい

きたい。」などの感想がありました。